Solo ética

Descripción

Solo ética. Una introducción a la ética para jóvenes quiere ser un libro de lectura, de ayuda, y no un libro de texto. Su intención divulgativa hace fácil y comprensible la aproximación a una disciplina como la ética, de la que todo el mundo habla pero de la que no sabemos exactamente en qué consiste. A partir de una noción vulgar y corriente de la ética se van desarrollando los principales conceptos y asuntos de los que trata la ética como disciplina filosófica y se subraya su importancia para la vida de cualquiera que tenga una mínima inquietud existencial: reflexionar, pensar sobre lo que nos importa implica que analicemos nuestros deseos como promesas de felicidad. Se plantea la necesidad de querer precisamente eso: reflexionar sobre la manera de ser felices. ¿Por qué es necesario pensar y conocer? Porque es lo que define nuestra humanidad. Querer ser personas y convertirnos en seres humanos es un acto de una voluntad libre. La libertad es el asunto principal de la ética y lo que nos permite preguntarnos sobre lo que realmente queremos para poder llegar a ser felices. Se estudia, pues, la relación entre la libertad, el deseo y la razón en relación con uno mismo y con los demás. Es el otro quien nos ayuda a pensar en la manera de organizar nuestra vida. Por eso la política también es un asunto de la ética. Las preguntas sobre la libertad, el deseo y la razón nos conducen ineludiblemente a las preguntas sobre la sociedad y la justicia, y, en última instancia, sobre la posibilidad de un proyecto ético que tenga como horizonte, por lo tanto, la libertad, la felicidad y la razón.Javier Méndez. Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctor en Filosofía moral y política por la Universidad Nacional de Educación a Distancia con la tesis: El pensamiento de Richard Rorty . Actualmente trabaja como Profesor titular de Filosofía en el IES Tirso de Molina y dirige la revista Paideía de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía (Sepfi). Dedicado a la tarea de pensar el presente, tarea que asignara Hegel a la filosofía, ha colaborado en revistas especializadas de filosofía y ha escrito manuales de educación ética y filosófica para la ESO. Sus intereses profesionales se encuentran en la didáctica de la filosofía, el pragmatismo norteamericano, la filosofía del lenguaje y la filosofía moral (ética) y filosofía política.